高职会计英语分层次教学初探 |
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引用本文: | 马娜.高职会计英语分层次教学初探[J].经营管理者,2014(34). |
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作者姓名: | 马娜 |
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作者单位: | 山东科技职业学院经管系; |
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摘 要: | 针对高职院校《会计英语》课程定位缺乏层次,教学中忽略学生能力的差异性,及高职会计专业学生对英语单词记忆普遍存在畏惧心理等问题,本文采取分层次教学方法,分别从教学、教材和考核三方面进行分层次尝试,以学生职业能力为导向,将考取英语职业资格证书作为教学效果检验指标之一,培养高职会计专业学生英语的实际应用能力。
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关 键 词: | 会计专业英语 分层次 考证 TOEIC BEC |
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