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破除“双师”迷信
引用本文:
胡延华.破除“双师”迷信[J].职业时空,2005(8):47-49.
作者姓名:
胡延华
作者单位:
深圳职业技术学院经济与社会发展研究所
摘 要:
“双师型”教师(简称“双师”)是我国职业教育对专业课教师的一种特殊要求。队伍日益扩大的“双师”在提高高职院校教学质量、培养应用型人才、改善高职院校师资结构方面发挥了积极作用。各级教育行政部门和高职院校还在待遇、职称等方面对“双师”进行了政策倾斜。近年来,关于“双师”的研究也日益兴盛,“双师”在高职教育和高职院校的地位被拔高。
关 键 词:
“双师型”教师
高职院校
迷信
破除
教育行政部门
专业课教师
应用型人才
特殊要求
职业教育
教学质量
积极作用
师资结构
政策倾斜
高职教育
队伍
职称
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