浅论课堂教学设计如何促进学生生命科学素养

生物学教师在教学设计的过程中，应从生命科学的角度对学生进行科学精神、科学素养、科学态度的思考，要提出能有效促进学生生命科学素养提高的教学目的与教学对策，以提高生物科学教育的全方位效益。生物学科教学应该使学生理解和掌握的不仅是科学知识本身，还有科学研究的方法、科学的思维习惯、科学精神和态度、科学蕴含的价值规范等极为重要的内容。