初中历史课堂如何实施互动教学

互动教学的一个重要的特征就是学生的参与性，它通过强调教师与学生的双向交流，充分调动双方的积极性和能动性，从而活跃课堂气氛，使那些被压抑在潜意识中的能量释放出来，从而实现教与学两方面的最佳效益。
　　怎样才能实现历史互动课堂呢？下面谈谈笔者在历史教学中如何尝试互动课堂教学的。
　　一、充分发挥学生的主体性、教师主导性
　　教师在教学过程中应当扮演的角色是组织者和指导者。在互动模式的实施中主要发挥协调和指导的作用。教师的教学主要是服务于学生的学习，教为了学，以教带学、以教导学、以教促学，变“教课本”为“用课本教”。教师的教学服务于学生的学习并促进学生的学习，主要是“导向功能”和“调控功能”。如讲“石窟艺术宝库”这课时，就可改变传统的教学方式。