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| 教师行为的“麦当劳化”及其批判 | |
| 引用本文： | 赵联.教师行为的“麦当劳化”及其批判[J].江西社会科学,2013(3):243-247. |
| 作者姓名： | 赵联 |
| 作者单位： | 北京师范大学教育学部,北京,100875 |
| 基金项目： | 山东省高校2012年人文社会科学研究计划 |
| 摘 要： | "麦当劳化"是合理化在当代社会的表现形式,教师的行为中也弥漫着"麦当劳化"现象。这种看似"合理化"的行为,充满着浓厚的"管理"色彩而非"教育"意蕴,反映了教师对显性价值的崇拜和依赖。它是对确定性的寻求、对工作边界的期待,以及对风险的规避所造就的教师文化的体现。 |
| 关 键 词： | 麦当劳化 教师行为 教师文化 确定性 工作边界 |
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