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| 体育教师语言的特征 | |
| 引用本文： | 高嵩,陶秀琪.体育教师语言的特征[J].高等函授学报(社会科学版),1994(3). |
| 作者姓名： | 高嵩 陶秀琪 |
| 摘 要： | 不同的职业常常有自身独特的职业语言，这种语言在职业圈里是通行的。体育教师在进行体育教学中，也有自身的专业语言，这些语言在体育教师及其受教育对象中也是通行的，它首先是通过口语和态势语来传播体育知识或体育技能，以实现体育教学的目的。同其他学科的教师使用的语言相比，体育教师的语言有以下几个基本特征：1．切范性。体育教师语言的规范包括两个方面。第一，口语规范。所谓口语规范主要是指：体育教师在进行教学时，必须使用国家宪法规定的“全国通地的普通话”，并在谴词、造句方面不要有错误。第二，态势语规范。态势请包括… |
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