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| 发挥学生的“主体”作用,提高教学质量 | |
| 引用本文： | 张祖培.发挥学生的“主体”作用,提高教学质量[J].延边大学东疆学刊,1985(1). |
| 作者姓名： | 张祖培 |
| 摘 要： | 在课堂教学领域中,尚较普遍存在着教师满堂灌,学生默默听的做法。其原因是教师想要在有限的课堂时间内,多教给学生一些知识。教师的用心是良好的,但效果并非如此。因为这种做法,学生没有独立思考的机会,只是被动地听教师讲授,围着教师转,学习主动性和创造性都受到限制。当然,发展智力、培养能力的任务也就成了空谈。这是多年来教学质量不高的主要因素之一。从这种做法中反映出一个重要问题,即有些教 |
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