首页
|
本学科首页
官方微博
|
高级检索
全部学科
医药、卫生
生物科学
工业技术
交通运输
航空、航天
环境科学、安全科学
自然科学总论
数理科学和化学
天文学、地球科学
农业科学
哲学、宗教
社会科学总论
政治、法律
军事
经济
历史、地理
语言、文字
文学
艺术
文化、科学、教育、体育
马列毛邓
全部专业
中文标题
英文标题
中文关键词
英文关键词
中文摘要
英文摘要
作者中文名
作者英文名
单位中文名
单位英文名
基金中文名
基金英文名
杂志中文名
杂志英文名
栏目中文名
栏目英文名
DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
发挥学生的“主体”作用,提高教学质量
作者姓名:
张祖培
摘 要:
在课堂教学领域中,尚较普遍存在着教师满堂灌,学生默默听的做法。其原因是教师想要在有限的课堂时间内,多教给学生一些知识。教师的用心是良好的,但效果并非如此。因为这种做法,学生没有独立思考的机会,只是被动地听教师讲授,围着教师转,学习主动性和创造性都受到限制。当然,发展智力、培养能力的任务也就成了空谈。这是多年来教学质量不高的主要因素之一。从这种做法中反映出一个重要问题,即有些教
本文献已被
CNKI
等数据库收录!
设为首页
|
免责声明
|
关于勤云
|
加入收藏
Copyright
©
北京勤云科技发展有限公司
京ICP备09084417号