| George D.Spindler与文化教育人类学的成长——兼述弱势群体或少数民族在学业上遭遇的不公待遇 |
| |
| 引用本文： | 袁同凯. George D.Spindler与文化教育人类学的成长——兼述弱势群体或少数民族在学业上遭遇的不公待遇[J]. 西北民族研究, 2010, 0(3) |
| |
| 作者姓名： | 袁同凯 |
| |
| 作者单位： | 南开大学社会学系,天津,300071 |
| |
| 基金项目： | 教育部人文社会科学一般规划项目 |
| |
| 摘 要： | George D.Spindler是最早运用人类学的理论与方法研究学校教育问题的学者之一,也是人类学界公认的在学科体系上促进教育人类学形成与发展的先驱者之一.在参阅文献资料的基础上,本文简要介绍了Spindler对教育人类学的形成与发展所做出的贡献及Spindler本人的部分学术观点.
|
| 关 键 词： | 教育人类学 文化传播 |
George D.Spindler and the Development of Educational Anthropology |
| |
| Yuan Tongkai. George D.Spindler and the Development of Educational Anthropology[J]. North West Ethno-national Studies, 2010, 0(3) |
| |
| Authors: | Yuan Tongkai |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | George D.Spindler |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
