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| 对我校管理专业实习教学环节的思考 | |
| 引用本文： | 刘持伟 ,张彩庆.对我校管理专业实习教学环节的思考[J].华北电力大学学报(社会科学版),2000(Z1). |
| 作者姓名： | 刘持伟 张彩庆 |
| 摘 要： | 实习是重要的实验教学环节。通过实习，要达到两个目的：一是巩固所学的理论知识，并使理论紧密结合实践，为专业课学习打下必要的基础；二是培养学生独立思考以及分析问题和解决问题的独立工作能力。 我校学生的实习分为三个类型，即：认识实习、生产实习和毕业实习。认识实习是在学生学完基础课和专业课后，组织他们进行一次实习，使他们对专业生产过程有一个基本的了解，建立必要的感性认识，为进一步学好专业课做准备。生产实习是在学生学完主要专业课后，组织他们到与专业致或接近的现场工段、车间、厂矿、研究院所等单位，直接参加实… |
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