《方剂学》教学应重视贯彻方证相应的思维模式 |
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作者姓名: | 薛建国 |
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作者单位: | 南京中医药大学信息管理学院,江苏,南京,210029 |
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摘 要: | 辨证论治是中医学的显著特点,方证相应是贯穿方剂学全过程的一条主线。在方剂学的教学中可通过改革教材,突破"以药释方、以方释证"的教学习惯,注意以证为线索比较类似方、关联方的区别与联系,适当引入病案分析等方法帮助学生理解并掌握方证相应关系,建立由证到方的辨证论治的思维模式,使他们真正领悟到方剂配伍的实质就是方与证的对应关系,这对于提高方剂学的教学质量具有十分重要的意义。
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关 键 词: | 方剂学 方证相应 教学方法 |
文章编号: | 1009-3222(2004)01-0050-02 |
修稿时间: | 2003-12-04 |
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