高校勤工助学育人功能研究

勤工助学是我国高校家庭贫困学生的一种生存方式,也是政府对高校学生资助的另一表现形式,它给学生带来的不仅仅是资金,更重要的是培养学生的实践能力,树立他们回馈社会的良好目标。目前,社会的进步加快了学校资助体制变革的节奏,出现了一系列的资助模式,进而导致传统的勤工助学育人模式渐渐失去了平衡,出现了严重的分配不均现象。本文中,作者以勤工助学作为切入点,分析了当前勤工助学模式存在的潜在问题,并根据这一问题制定了针对性的勤工助学体系,使其在育人的前提下实现勤工助学的目的,为之后探索高校教育模式的改革奠定基础。