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中小学心理健康教育教师专业发展的个案研究
作者单位:
;1.广东石油化工学院
摘 要:
本文采用查阅资料法了解教师专业发展的内涵和理论取向,采用个案调查法研究中小学学校和家长对教师专业发展的重视程度;教师录用、培训和考核情况以及教师专业发展的自身努力情况。最后结合个案研究调查结果提出提高中小学教师专业发展的建议,为后续的有关研究提供一些参考的依据。
关 键 词:
中小学
心理健康教育
教师专业发展
个案研究
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