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| 走进语文评价的艳阳天——“依标脱本”语文评价只促成学生的个性发展 | |
| 作者姓名： | 叶永聪 |
| 作者单位： | 福建省正和县南门小学; |
| 摘 要： | 任何教学活动都是由一个个小的教学环节组成的,评价是一个小的教学环节的终点,又是新的教学环节起点。因此,教学评价是教育改革的一项重要内容,也是贯彻落实《语文课程标准》的重要指标。南平市教研室提出了依标脱本教学评价方式的实践与研究的 |
| 关 键 词： | 实践与研究 贯彻落实 语文技能 评价者 评价方式 教学环节 教学评价 学习评价 语文课程标准 学生发展 |
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