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| 利用三化 突出主体 提高习作质量 | |
| 引用本文： | 陈艳丽.利用三化 突出主体 提高习作质量[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2011(2):59-61. |
| 作者姓名： | 陈艳丽 |
| 作者单位： | 江苏省邳州市运河小学; |
| 摘 要： | 一直以来,作文教学都是教师和学生想说爱你不容易的一门学科,教师精心准备,用心讲解,费心修改,学生埋头写作,但效果总是不能令人满意。学生或者没有话说,或者就是假话,空话连篇。怎样让学生爱上 |
| 关 键 词： | 作文教学 学生作文 命题作文 写作水平 教师 评价 尊重学生 多元化 突出主体 文章 |
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