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| 创设愉快的教学心理环境 丰富新颖的小学语文课堂 | |
| 引用本文： | 汪玉清.创设愉快的教学心理环境 丰富新颖的小学语文课堂[J].赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版),2011(3). |
| 作者姓名： | 汪玉清 |
| 作者单位： | 内蒙喀喇沁旗十家中心校头道营子小学; |
| 摘 要： | 心理环境是老师和学生群体在课堂上的教学过程中所表现出来的积极情绪、情感、态度及学生心理体验。如何创设和谐愉快、丰富新颖的小学语文课堂教学环境呢?一、激发学生兴趣学习兴趣是学习自觉性和积极性的最直接因素,是学习的强大的内驱力,是智力发展的基础。只有唤 |
| 关 键 词： | 学习兴趣 教学心理环境 小学语文课堂 激发学生兴趣 智力发展 教师 积极情绪 学生群体 课堂教学环境 教学过程 |
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