新课改下的白绿生态课堂

白云区平沙培英学校白绿生态课堂是基于学校的办学理念：“做有白绿精神的现代人”提出来的。“白”色代表单纯、统一和光明，象征纯洁、真诚而不存杂念，团结、友善反对分裂、邪恶。根据这精神内涵，学校打造的是一种原生态、生成性课堂，并非一味由教师为主体灌输的传统课堂。是在老师引导下，以学生为中心，师生、生生在平等基础上，为探求科学知识真理而进行思维碰撞的原生态课堂。教师不再是课堂的主体，而是学生学习知识的引路人，激发学生思维和求知热情。学生成为课堂的主体，怀揣着对学习知识的热情和渴望，积极思考，团结协作，探究知识。“绿”色比喻生命、希望、和平，象征不屈不挠又充满活力，与人为善更助人为乐，甘于奉献却不争宠显妍。因而学校的课堂不再是平铺直叙的课堂，而是全体师生激情参与、生成性的生命课堂。平沙培英学校的白绿生态课堂，教师可以预设、规划，但绝不能包办课堂。教师引导鼓励学生多思考，多发现，多提问，增强课堂活力和生成性。教师注重培养学生的探究精神和活跃的思维，让一个个鲜活的生命在课堂中绽放。