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| 初中思品课应用现代教育技术探讨 | |
| 引用本文： | 郝明生.初中思品课应用现代教育技术探讨[J].高等函授学报(社会科学版),2010(12). |
| 作者姓名： | 郝明生 |
| 摘 要： | 将现代教育技术应用到初中思品课课堂教学具有重要意义.对于教学活动两大主体的学生和教师而言,其作用各有所不同.思品课引入现代教育技术后,抽象的教学内容更加具体化、形象化,能够适应学生心理发展规律,提高学生学习兴趣,促进学生主动性学习习惯的形成,提高学生对现代技术的了解.对教师来说,现代教育技术能够有效地丰富教学内容,改变传统的教学模式,促进教学手段的多样化,便于教师将理论与实际结合起来,提高教学的有效性.当然,运用现代教育技术也应用其所长,弃其所短,努力克服现代教育技术带来的负面效应. |
| 关 键 词： | 初中思品课 现代教育技术 丰富教学内容 理论与实际结合 学生学习兴趣 教学的有效性 学生和教师 高学生 学生主动性 学习习惯 学生心理 现代技术 课堂教学 教学手段 教学模式 教学活动 技术应用 负面效应 发展规律 形象化 |
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