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| 聚焦数学建模 释放学习活力 | |
| 引用本文： | 黄乐华.聚焦数学建模 释放学习活力[J].江苏教育学院学报,2014(3):39-41. |
| 作者姓名： | 黄乐华 |
| 作者单位： | 韶关学院韶州师范分院数学系,广东韶关512026 |
| 摘 要： | 数学建模进入我国大学课堂30年来，取得了迅速的发展和显著的成绩．数学建模是以重点突破、整体推进的方式推动高等数学教育改革．本文从文化、实践和创造等层面着重分析数学建模对提高高等数学教学质量方面所起的重要作用． |
| 关 键 词： | 数学建模 数学文化 数学实践 数学创造 |
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