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| 问题导学：在“学”与“导”之间融合 | |
| 作者姓名： | 仇学春 |
| 作者单位： | 南京市琅琊路小学,江苏南京210013 |
| 摘 要： | 数学教学过程中，导与学是不可分割的一个整体的两个侧面，问题导学，先“学”后“导”，实现有效对话，问题是中心，是媒介．对话因“问题”而起，它不仅能引发个体思考，还较好地引起了个体与群体思维的碰撞．通过建立新知联系，提出学习问题，展示分享交流，自主探究解决，师生总结评价，让学生分享智慧、对话交流，在问题解决中促成儿童在自主学习中享受快乐、实现自我． |
| 关 键 词： | 问题导学 学导 融合 |
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