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| 视觉传达设计专业课程思政改革的困境及对策 | |
| 引用本文： | 王婼瑶.视觉传达设计专业课程思政改革的困境及对策[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版),2023(3):86-89. |
| 作者姓名： | 王婼瑶 |
| 作者单位： | 河南财政金融学院艺术设计学院 |
| 基金项目： | 河南省高等教育教学改革研究与实践项目“我省应用型高校提升视传专业课程思政育人效果研究与实践”(2021SJGLX598)；;河南省科技攻关项目“计算机辅助技术在多元化视觉传达设计中的应用研究”(222102320061)； |
| 摘 要： | 课程思政旨在实现全方位、多角度育人，培育具有新时代社会责任感和高职业素养的综合性人才。视觉传达设计专业课程思政存在认知偏差、思政元素挖掘不充分、实践教学对课程思政重视不够等问题。为解决这些问题，需要从重塑课程思政理念、深度挖掘课程思政元素、构建实践教学课程思政模式以及促进校企合作开展课程思政等方面入手，打造“专业知识+思政教育”的教学体系。 |
| 关 键 词： | 视觉传达设计专业 课程思政改革 全新教育体系 |