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杂志ISSN号
有效课堂教学实践初探
作者姓名:
陶正勇
作者单位:
重庆市开县四合中心小学
摘 要:
语文教师应从以下几个方面积极探索,建构有效地课堂教学,来全面提高学生的语文素质,培养学生良好个性的形成,为实现学生的终身发展奠定坚实的基础。一、科学预设,达成教学准备的有效性新课改以来,"课堂生成"被很多教师盲目拔高,导致很多教师不致力于课前的精心预设,而将课堂实际效益更多的寄
关 键 词:
课堂教学
语文教师
学生学习
有效性
实际效益
相结合
积极探索
有机结合
语文素质
科学预设
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