| 怎样通过课堂教学影响学生的学习策略--一次个案研究 |
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| 引用本文： | 江海青.怎样通过课堂教学影响学生的学习策略--一次个案研究[J].新疆石油教育学院学报,2005,8(2):43-45. |
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| 作者姓名： | 江海青 |
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| 作者单位： | 浙江师范大学外语学院 |
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| 摘 要： | 通过分析学生一周英语学习的反馈和学生对教师课堂教学的反馈,表明不同学生有不同的学习策略,对英语课也有不同的要求.得出结论教师对学生学习策略的影响是很重要的,教师对教学策略的反馈和学生对学习策略的反馈也是很重要的.
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| 关 键 词： | 学习策略 教学策略 教师的影响 |
| 修稿时间： | 2005年2月18日 |
How does classroom-teaching affects student's learning |
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| Jiang Haiqing.How does classroom-teaching affects student''''s learning[J].Journal of Petroleum Educational Institute of Xinjiang,2005,8(2):43-45. |
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| Authors: | Jiang Haiqing |
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| Keywords: | |
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