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小组合作学习的实践与反思
作者姓名:
刘桦
摘 要:
在初中英语教学改革过程中,其显著特征就是学习方式的转变,组织有效的小组合作学习,发展自主学习能力和合作精神,是英语课程改革的主要任务之一。一、如何有效组织小组合作学习小组合作学习的基本模式结构为:教师启动-学生自学-小组讨论-组际交流-练习评定。1、教师启动——小组合作学习的前提。教师在讲授新课前对学生作适当的引导,在讲授较难理解的课文前,先向学生介绍一下有关背景知识并提出教
关 键 词:
小组合作学习
学生自学
教师
小组讨论
主要任务
初中英语教学
自主学习能力
英语课程改革
解决问题
背景知识
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