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| 浅析大学生人格教育问题 | |
| 引用本文： | 崔桂英.浅析大学生人格教育问题[J].牡丹江师范学院学报(哲学社会科学版),2001(3):87-88. |
| 作者姓名： | 崔桂英 |
| 作者单位： | 牡丹江大学,黑龙江,牡丹江,157011 |
| 摘 要： | 经济和社会的发展,人们价值观念的改变,人格教育已成为社会关注的问题,而大学生的人格教育问题尤为重要,因为,他们所面临的社会环境和成长过程中遇到的问题更加复杂,所以,加强大学生人格教育应成为高校教育的重要任务,本文试图就人格教育问题谈一下自己粗浅的认识。一、人格与人格教育人格一词来自于拉丁文(Persona),心理学认为:人格是一种社会现象,是人的性格、气质、能力等特征的总和,换言之,人格是个体与社会相互作用所形成的具有一定倾向性的、较稳定的心理特征的总和,它反映一个人的整体精神面貌。人格教育是针对个体的身心特点,探究符合教 |
| 关 键 词： | 大学生 人格教育 认知教育 情感教育 意志教育 行为教育 |
| 文章编号： | 1003-6121(2001)03-0087-02 |
| 修稿时间： | 2000年12月22 |
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