| 女教师职业倦怠的成因分析 |
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| 引用本文： | 李雪营.女教师职业倦怠的成因分析[J].中国矿业大学学报(社会科学版),2009,11(1):110-113. |
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| 作者姓名： | 李雪营 |
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| 作者单位： | 徐州师范大学,教育学院,江苏,徐州,221116 |
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| 摘 要： | 教师是职业倦怠的高发人群.女教师职业倦怠有相对特殊的成因.对此进行研究并提出相应的对策,对广大女教师安教乐教、促进教育事业持续健康发展具有重要意义.女教师职业倦怠产生的原因包括职业角色与家庭角色的冲突、职业压力因素、学校管理评价因素、女教师自身性别因素.缓解女教师职业倦怠,女教师应当主动寻求广泛支持、学会自我调节、提高自身素质,学校建立发展性教师评价机制,开展有效的职业培训,建立良好的人文环境.
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| 关 键 词： | 女教师 职业倦怠 成因分析 对策 |
Causes for Female Teachers' Job Burnout |
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| LI Xue-ying.Causes for Female Teachers' Job Burnout[J].Journal of China University of Mining & Technology(Social Sciences),2009,11(1):110-113. |
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| Authors: | LI Xue-ying |
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