创新教学质量评价方式 建立教师多元化评价体系 |
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引用本文: | 张海燕.创新教学质量评价方式 建立教师多元化评价体系[J].理论界,2006(11):117-118. |
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作者姓名: | 张海燕 |
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作者单位: | 鞍山师范学院,国际交流学院,辽宁,鞍山,114007 |
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摘 要: | 要加强对外汉语教学管理工作的科学化、规范化,确保教学质量,就必须建立一支结构合理、素质较高的教师队伍,这是对外汉语教学事业发展的最根本条件。当前,对外汉语教师短缺,青年教师多,外聘教师多,因此提高教师队伍的整体素质,特别是过硬的专业素质,就成为加强教师队伍建设的首要任务。因此,要大力加强在职教师的培训,鼓励对外汉语教师进修业务,更新知识,以促进对外汉语教师专业素质和业务水平的不断提高。
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关 键 词: | 教学质量评价 多元化 专业素质 |
文章编号: | 1003-6547(2006)11-0117-02 |
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