教学改革中的文化阻滞力——我国传统教学文化特质及对当今教学改革的牵制 |
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引用本文: | 肖正德.教学改革中的文化阻滞力——我国传统教学文化特质及对当今教学改革的牵制[J].社会科学战线,2010(3). |
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作者姓名: | 肖正德 |
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作者单位: | 杭州师范大学教育科学学院; |
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基金项目: | 浙江省哲学社会科学规划后期资助课题(09HQZZ011) |
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摘 要: | 传统教学文化是与传统文化相伴而生、相随而长的。中国传统文化孕育了中国传统教学文化的特质:它是德性的教学文化、本本主义的教学文化、守城式的教学文化、控制型的教学文化和功名化的教学文化。我国传统教学文化的这些特质,对当今的教学改革具有深刻的内在影响,成为教学改革的文化阻滞力。缘此,我们要意识到教学的文化精神,开掘文化内涵,构建新的教学文化形态,以便为当下的教学改革寻觅曙光。
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关 键 词: | 传统教学文化 文化阻滞力 教学改革 |
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