| 为“MOOC”本土化觅名 |
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| 引用本文： | 丁立福. 为“MOOC”本土化觅名[J]. 北京社会科学, 2014, 0(10) |
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| 作者姓名： | 丁立福 |
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| 作者单位： | 淮南师范学院外语系,淮南232001;上海外国语大学研究部,上海200083 |
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| 基金项目： | 安徽省重点教学研究项目,安徽省2014年高校优秀人才支持计划 |
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| 摘 要： | 在电脑及网络等高科技催生下涌现出来的Massive Open Online Courses,使得数万学员能够汇聚一堂,而且能够在学习过程中充分发挥主动性和独立性,给超越传统班级授课制固有的不足提供了充足的想像空间,堪称未来高等教育的发展方向。MOOC旋风自西而东,已经吸引全球众多一流高校积极参与开放,俨然成为一个绕不开的话题;中国学界尤其是译界的当务之急应是提供一个恰当的译名,以促进其本土化。从MOOC以及翻译本质的角度加以审视,将MOOC译为模课,既切合MOOC的本质特征,又符合术语翻译的基本标准,还暗合了缩略词翻译的一般规律。鉴于SARS译名的惨痛教训,吾辈学人理当积极鼓吹并及时引导译名模课的规范使用。
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| 关 键 词： | 大规模开放网络课程 本土化 翻译 首字母缩略词 模课 |
On the Chinese Version of MOOC for Its Localization |
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| DING Li-fu. On the Chinese Version of MOOC for Its Localization[J]. Social Science of Beijing, 2014, 0(10) |
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| Authors: | DING Li-fu |
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| Keywords: | |
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