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杂志ISSN号
探究性学习在技校政治教学中的开展
作者姓名:
李平
作者单位:
浙江省杭州市余杭区技工学校
摘 要:
技工学校的学生普遍学习基础比较薄弱,文化素质较差,对思想政治类课程的学习积极性不高,这使得教师在教学过程中时常感到力不从心,因为学生的课堂反馈程度直接影响到教师的授课积极性,进而关系到整堂课的教学效果。从事技工学校政治教学以来,笔者一直在思考如何有效地进行探究性学习。
关 键 词:
探究性学习
政治教学
学习积极性
技校
技工学校
学习基础
文化素质
教学过程
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