尊重,架起和谐教育的桥梁 |
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引用本文: | 孙衍红.尊重,架起和谐教育的桥梁[J].职业,2011(30):85-85. |
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作者姓名: | 孙衍红 |
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作者单位: | 山东省肥城市高级技工学校 |
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摘 要: | 尊重学生意味着接纳学生,接纳学生的个性,正确看待学生独特的创见,还要理解学生的内心感受。对职业学校学生的尊重是在坚持自己观点的同时,还能给学生自由表达的空间,仍然能给学生以鼓励,并给予热情的帮助,让他们在日常教学与生活中得到教育和帮助。在日常的教育工作中,我们可以以下几种方式让学生感受到我们的尊重。
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关 键 词: | 尊重学生 和谐教育 桥梁 职业学校学生 内心感受 理解学生 自由表达 日常教学 |
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