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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
尊重,架起和谐教育的桥梁
作者姓名:
孙衍红
作者单位:
山东省肥城市高级技工学校
摘 要:
尊重学生意味着接纳学生,接纳学生的个性,正确看待学生独特的创见,还要理解学生的内心感受。对职业学校学生的尊重是在坚持自己观点的同时,还能给学生自由表达的空间,仍然能给学生以鼓励,并给予热情的帮助,让他们在日常教学与生活中得到教育和帮助。在日常的教育工作中,我们可以以下几种方式让学生感受到我们的尊重。
关 键 词:
尊重学生
和谐教育
桥梁
职业学校学生
内心感受
理解学生
自由表达
日常教学
本文献已被
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