首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

浅谈中职数学的实验教学
引用本文:方平,邵志刚.浅谈中职数学的实验教学[J].职业,2011(30):60-61.
作者姓名:方平  邵志刚
作者单位:浙江省衢州市衢江区职业中专
摘    要:一、数学实验教学的内涵 数学作为一门基础学科,在未来社会中,其学习价值已经不仅仅局限于传统意义上的基础和工具,更多地在于让学生提高数学探索、数学应用与数学创新的能力。在数学领域里,对数学实验有着许多不同的理解。本文所阐述的数学实验是指类似于物理、化学实验等的科学实验。即:为获得某种数学理论,检验某个数学猜想,解决某类问题,运用一定的物质手段,在数学思维活动的参与下,在典型的实验环境中或特定的实验条件下所进行的一种探索、研究活动。

关 键 词:数学实验教学  中职  数学思维活动  基础学科  学习价值  数学创新  数学应用  科学实验
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号