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杂志ISSN号
中职学校计算机教学方法的运用
作者姓名:
杨天雨
作者单位:
河北省廊坊市高级技工学校
摘 要:
在中职学校的计算机基础教学中,课堂教学设计得好与坏,在很大程度上将直接影响学生的兴趣和学习主动性、积极性,从而影响教学效果。教师必须运用理论指导实践,并通过实践提高学生的学习兴趣,不断锻炼学生的思维、思考及动手能力。
关 键 词:
计算机基础教学
中职学校
教学方法
课堂教学设计
学习主动性
教学效果
学习兴趣
动手能力
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