关于新教师成长的现状、问题及策略研究

针对大量新教师进入学校任教的现实状况,归纳其思想性格特点,分析其教学工作的不足之处,思考产生存在问题的原因,阐明提高其教学科研能力的具体措施,研究新教师成长的科学策略,为有效地培养新教师提供实践经验。