在英语教学中加强情感态度的培养

高中英语标准对英语课程性质进行了比较明确和完整的阐述,明确了高中英语课程是义务教育后普通高级中学的一门主要课程,既具有人文性又具有工具性特征。英语课程的目的不仅是为了使学生学会说几句外国话,而是使学生通过学习英语来“促进心智、情感、态度与价值观的发展和综合人文素养的提高。”本次课程改革的一个重要方面是关注学生情感态度的发展,把学生情感态度的培养渗透到教学之中。我在教学当中对情感的培养有以下的认识。一、为什么要培养情感态度情感态度指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素…