如何应用激励策略激发大学生的英语学习动机

近几十年来,我国在英语教学和培训方面已取得了巨大的进步,在诸多层面都进行了改革,如:改进了课程内容;引进了新的语言学习理论;尝试了各种各样的英语教学法;采用了丰富的教学材料;甚至把计算机、互联网这样的先进技术都综合到了教学过程中。这些在宏观方面的改革成就不可否认,但在实际的英语教学中依然存在许多问题需要改进,尤其是在课堂教学中的微观方面和整个英语学习过程。如:学习动机、学习和教学策略、学习者的自觉性、主动性以及学习效率等。