初中数学“活动·参与”教学模式初探 |
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引用本文: | 廖凯.初中数学“活动·参与”教学模式初探[J].科学咨询,2005(9). |
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作者姓名: | 廖凯 |
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作者单位: | 重庆市江津中学 |
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摘 要: | 作为数学教师,如何将新课程的理念落实到课堂教学中去,如何实现“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践,自主探索与合作交流是学生学习的重要方式。”这正要求今天的数学教师必须摒弃陈旧的教学模式,努力探索受学生欢迎的,能提高课堂教学效率的新的教学模式。活动·参与既是一种学习方式,也是一种教学模式,活
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