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分类号
杂志ISSN号
新课程呼唤研究型教师
作者姓名:
蒋春梅
作者单位:
阜新市新邱区西部小学,辽宁,阜新,123005
摘 要:
新课程对教师在课程决策、开发、研究能力上提出了许多要求,当务之急是加深教师对新课程的理解,提高教师研究和实施新课程的能力和水平。新课程呼唤研究型教师。
关 键 词:
新课程
研究型教师
教育科研
文章编号:
1003-6547(2008)03-0209-02
本文献已被
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