基于“虚拟任务,梯次递进”的国际贸易专业人才培养模式的研究 |
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引用本文: | 朱江.基于“虚拟任务,梯次递进”的国际贸易专业人才培养模式的研究[J].经营管理者,2013(5X):288-288. |
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作者姓名: | 朱江 |
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作者单位: | 牡丹江大学经管学院 |
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摘 要: | 高职院校人才培养是一项艰巨而复杂的系统工程,它不仅是目前国家高等职业教育面对的一个重大课题,也是关系到每所高职院校生存与发展的重要工作。为进一步落实《国务院关于大力发展职业教育的决定》精神,以科学发展观为指导,促进高等职业教育健康发展,全面提高高等职业教育教学质量,教育部明确提出了"要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革。"的教学改革精神。本文以国际贸易专业为基础,探讨国贸专业人才的培养模式,提出了"虚拟任务,梯次递进"的人才培养模式。
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关 键 词: | 国际贸易专业 人才培养模式 |
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