“专业时代的文学教育”之“他者”与学术研究的自觉

中国现代学术研究的自觉性之建立，不仅依赖于中国现代学者主体身份的确立，也依赖于对主体之外的“他者”的正确认识和正确对待。在当今的学术研究中，以个别个体之外的、共时的、同一领域中其他研究者的声音都可能构成“他者”，这些声音会影响个体对过程的感知、对成果的预设、对立场的取舍。