数学教学中怎样培养职校学生的人文精神

一、发掘数学中的民族精神,培养学生的民族自豪感 中国的古代数学,多半以"管理数学"的形式出现,目的是为了丈量田亩、兴修水利、分配劳力、计算税收、运输粮食等国家管理的实用目标.理性探讨在这里退居其次.因此,从文化意义上看,中国数学可以说是"管理数学"和"木匠数学",存在的形式则是官方的文书.因此,中国数学强调实用的管珲数学,在算法上得到了长足的发展.