需要理论──教师激励──发挥人之所长 |
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引用本文: | 李慧勤.需要理论──教师激励──发挥人之所长[J].学术探索,1998(2). |
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作者姓名: | 李慧勤 |
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作者单位: | 云南省教委教研室 |
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摘 要: | 学校管理工作的主体和客体都是人,如何调动教师积极性,是学校工作的一项重大课题。这里首先是如何看待人使用人的问题,做好教师的工作,正确地认识教师、对待教师、调动教师、约束教师、组织教师和使用教师,使全体教师明确学校的整体目标,自身的职责,工作的意义,相互的关系,积极地、主动地、认真地、创造性地工作,是提高领导绩效,实现学校管理系统目标、全面贯彻党的教育方针的保证。中小学学校管理必须服从于教育教学这个中心,才会有强大的生命力。调动教师的积极性,首先要改变“言不及利”只讲奉献不讲利益的观念,奉献和利益…
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