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| 培养中学生感悟能力初探 | |
| 引用本文： | 陈泽勇.培养中学生感悟能力初探[J].科学咨询,2008(16):53-53. |
| 作者姓名： | 陈泽勇 |
| 作者单位： | 重庆市武隆县长坝中学校 |
| 摘 要： | 何为感悟,感悟就是人们对自然与社会的人、事、景、物的内蕴产生的一种顿悟性认识.在语文教学活动中,教师不应以分析代替学生的阅读实践,而应让学生在积极主动的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感的熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣.要珍视学生的独特的感受、体验和理解,鼓励学生对文章内容太胆提出自己的质疑,突出读者的个性化行为.如何培养、培养的途径有哪些?是我们急待解决的问题,现将近年来自己对此的体会、做法作一总结,与同行们探讨. |
| 关 键 词： | 中学生 能力 培养 情感活动 教学活动 文章内容 个性化 |
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