弱智儿童入学常规训练实验研究

弱智儿童入学临界期是弱智儿童生活道路的重要转折时期。由于这些儿童缺乏系统的早期干预,又有着不同于一般正常儿童的身心特点,给适应学校生活带来很大困难。所以,对入学临界期的弱智儿童进行有针对性的入学常规训练是非常必要的,对这方面的实验研究也是势在必行的。现将我们对此所进行的实验研究报告、分析于下。