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试析语文教学的创造性阅读能力
作者姓名:刘平坤
作者单位:邯郸学院,河北,邯郸,056300
摘    要:在语文课堂教学中,特别是阅读教学中,如何培养学生个性化的阅读能力、培养学生的创造性思维能力是新时期基础教育课程改革的一个重要的目标,文章提出以问题意识、想象力的培养和方法的指导作为重点来帮助实现这一目标。

关 键 词:创造性  阅读能力  思维
文章编号:1008-9896(2005)03-0101-01
修稿时间:2005-09-02
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