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| 课堂培养学生良好思维素质的体会 | |
| 引用本文： | 申慧.课堂培养学生良好思维素质的体会[J].东华理工学院学报,1999(3). |
| 作者姓名： | 申慧 |
| 作者单位： | 崇仁县第一中学!江西344200 |
| 摘 要： | 良好的思维素质是现代人适应高度竞争社会所必需的素质，因此培养学生良好思维品质是实施素质教育的重要途径。针对生物学科的特殊性，我给自己定下的目标是：通过生物教学使学生逐渐成为一个善于观察、善于联想、善于思考、勇于实践的人。那么在教学中如何因材施教，达到这一目的呢？五寓情感教育于教学，实现师生愉快交流我认为，一个教师一切教学手段都必须首先获得学生认可，才能发挥最大效应。寓情感教育于教学，就是指教师应尽力把教材内容变成学生需要，从而在课堂中营造出一种积极愉快的气氛。我的做法是：1．课堂中以恰当的语言或… |
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