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| 教师继续教育心理探析 | |
| 引用本文： | 于守海,董巍.教师继续教育心理探析[J].沈阳师范大学学报(社会科学版),2006,30(3):37-39. |
| 作者姓名： | 于守海 董巍 |
| 作者单位： | 1. 辽宁大学,外国语学院,辽宁,辽阳,111000 2. 沈阳师范大学,教育科学学院,辽宁,沈阳,110034 |
| 摘 要： | 在建设学习型社会的时代背景下,教师的继续教育问题日益成为在职教师和社会共同关注的问题。从总体情况来看,教师在如何对待继续教育上存在一定偏差。为此,应探讨、分析教师在接受继续教育上的一些规律和特点,并提出教师继续教育值得改进的具体措施,为提高教师继续教育的实效性提供科学依据。 |
| 关 键 词： | 教师 继续教育 学习心理 |
| 文章编号： | 1000-5226(2006)03-0037-03 |
| 修稿时间： | 2005年12月22 |
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