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| 浅析图解法分析放大器的启发式教学 | |
| 作者姓名： | 刘杰 |
| 作者单位： | 河南省驻马店高级技工学校 |
| 摘 要： | 在多年的技工学校电子专业教学实践中,笔者体会最深的就是学生学习电子电路这门课入门难,因为在中学里接触的都是线性电路,所以学生对非线性非常陌生,从二极管的单向导电到三极管的电流放大作用以及放大电路的分析方法,学生理解掌握起来普遍感到吃力,探索更加有效的教学方法,引导学生尽快入门,是这门课教学的迫切要求.启发式教学是指教师在教学过程中,根据教学任务和学习的客观规律,从学生的实际出发,采用多种方式,以启发学生的思维为核心,调动学生的学习主动性和积极性,促使他们生动活泼地学习的一种教学思想.在讲授图解法分析放大器时,笔者采用启发式教学,收到了良好效果. |
| 关 键 词： | 放大器 静态工作点 三极管 放大电路 引导学生 启发式教学 图解法 分析方法 特性曲线 学生学习 |
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