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基于素质教育的高职学生关键能力培养模式探索与实践
作者姓名:
谭程
作者单位:
常德职业技术学院
摘 要:
提出了关键能力的内涵,分析了在高职院校中实行关键能力培养的必要性与可行性,并以常德职业技术学院为例,设计了素质教育中学生关键能力培养的模式,构建了关键能力培养体系。
关 键 词:
关键能力
高职学生
培养模式
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